“考的不大理想，他挺聪明的，就是不努力，贪玩。”
“啪!”我顿时一惊，一巴掌已经打到孩子的脸上，猝不及防。
“不能打孩子，要多督促。多给予关爱，陪伴，做榜样……”
“没事，他不听话，就该打。老师你也打，腿打断了我都不会说什么的。再说了，我这么忙，哪有时间管他，就得靠打。”
“老师，俺家孙女成绩还好吧?”
“嗯，挺好的。她很努力，也很乖，几乎每次都能获得三好学生称号。”
“老师，她妈妈外出工作了，她爸爸在家打牌也不管她，就靠她自己学习。我也老了，什么也不懂，孙女我就教给你了。你把她座位调前面来，多照顾照顾她。”
“老师一定会多督促，多教导的。这个您放心。”
“她爸爸说她成绩要是不好，就不让念。让她外出打工，让她弟弟好好上学，供她弟。她这成绩挺好的，辍学也怪可惜的。她能上到哪儿算哪儿吧。”
“老师，俺家孙子特别调皮。你多管教管教。天天被他爸打也没用。你多照顾照顾。”
“教育孩子一味打是没用的。”
“不行，不打不成器。”
“老师，…………”
一声声老师，喊的是希望，是期盼。首先，教育不仅仅是学校教育。是学校和家庭相结合，需要家长密切配合。每天，都有六门课讲授，老师没有足够的时间去巩固。需要学生自觉去复习巩固，家长督促。
其次，父母对孩子有榜样示范作用。你每天玩手机睡大觉，就很难教育出一个勤奋爱学习的孩子。
再次，老师只是一个引领者。作为教师，希望自己的学生个个成绩拔尖，将来大有所用。但是现实情况并不允许，孩子们更多的是需要靠自己去学会学习;靠家长和孩子们一起努力一起进步。
父母的陪伴和对孩子的教育也仅限中小学阶段。就像孩子的身心发展是有关键期一样，错过了就错过了;是弥补不了也挽留不回的。不要等孩子已经荒废了才想起来:我要好好教育他。
父母是孩子一生的教科书，你的言行举止已经给孩子造成了不可磨灭的影响。即使你已经年老，即使你看似已经没有了教育子女的资本，但依旧会让子女按照你的蓝本复制他们的人生。这其中会有多少属于他们自己的价值观。
